sábado, 11 de agosto de 2012

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

TEMA: LA ECONOMÍA. 

                  

RESPONDE:
1.¿Cómo crees que funciona la economía de nuestro país?

2.¿Qué importancia tiene para Colombia mantener  las relaciones con otros países?

3.¿En qué consiste el TLC? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de este tratado?

4.¿Cuál es el nombre del Ministro de Industria y Comercio de nuestro país? ¿Cuál es su principal función?

5.Representa con dibujos las actividades económicas de los hogares. Identifica con una frese.

6. Elabora un esquema con las actividades económicas de una empresa. Explica brevemente cada una.

NOTA: descargar, pegar en el cuaderno y desarrollarlo.
Fecha de revisión y entra: miércoles 15 de agosto.





martes, 10 de julio de 2012

ACTIVIDAD N°1: LOS SERES HUMANOS MODIFICAN EL MEDIO AMBIENTE.


Tu opinión es importante:

Teniendo en cuenta los contenidos desarrollados en clase, realiza la siguiente ficha:


  ALTERACIÓN                                 DIBUJO \FOTO                         NOTA DE ALTERACIÓN


Basura, restos de
electrodomésticos, ruedas....


Contaminantes químicos,
(detergente, pinturas, aceites...)


Malos olores por materia en
 descomposición.


Carreteras, autovías, víasferreas,


Presencia de aguas fecales
urbanas o de ganadería.


Acumulación de materiales de
escombros.


Huellas de talas de árboles,
retiradas de ramas.......


Cercanía de central eléctrica,
térmica, nuclear.....


Alteración del curso natural
del agua con represas u otros.



NOTA: Descargar, pegar en el cuaderno y desarrollar.

FECHA DE ENTREGA: viernes 13 de Julio.




lunes, 28 de mayo de 2012

TALLER DE SOCIALES.
TEMA:



EXPLORACIÓN:
¿Qué significa para ti tener un derecho?

¿Consideras que todas las personas tienen derecho? ¿Por qué?

¿Que son los Derechos Humanos?

¿Cuales son las dimensiones de los Derechos Humanos?

¿Cuales son las clases de Derechos Humanos?

¿Que tipo de acciones vulneran los Derechos Humanos

Tu opinión es importante:
Lee la siguiente reflexión del padre Jesuita Francisco de Roux, provincial de la Compañía de Jesús en Colombia.

"...la dignidad humana es igual en cada hombre y mujer, no la otorga el Estado, ni la sociedad en la que vivimos, ni una religión. Es de tal magnitud que no puede ser aumentada en alguien (ser más digno por) (ser menos digno por). Dignidad que, en las comunidades y culturas, los hombres y las mujeres acogen, celebran, comparten, expresan y protegen".

Lee el artículo 13 de la Constitución Política de Colombia y explica por que es importante que se cumpla.

Nota: descargar, pegar en el cuaderno y llevar el día miércoles 30 de mayo, para desarrollar en clase.
Es importante que lleves a clases la Constitución Política de Colombia.

Recuerda: se trabajarán  las preguntas en clase,..¡¡¡¡¡ nada de traerlo resuelto de la casita.!!!!


        


martes, 3 de abril de 2012

PLAN DE ÁREA SEGUNDO PERIODO GRADO 6

Buenos días comunidad Nazarena, a continuación, publico los contenidos del segundo período. Favor descargarlo y pegarlo en el cuaderno de sociales. Agradezco su atención y colaboración, esperando de ustedes un período cargado de mucha energía y espíritu de investigación. Un abrazo para todos.

miércoles, 21 de marzo de 2012

ORIGEN Y PERDIODOS EVOLUTIVOS DEL HOMBRE



1. Marca con una P (Paleolitico) o N (Neolitico) según corresponda:
                   



P
N
·         Eran sedentarios


·    Hacían pinturas rupestres


·     Sus casas tenían varios dormitorios


·     No estaban organizados socialmente


·    Eran nómadas



·     Construyeron dólmenes


·         Pintaban de rojo los cadáveres


·    Practicaban el trueque




2. Escribe dos historias breves: una sobre un niño del paleolitco y otra sobre un niño del neolitico.
Incluye en tu relato aspectos relacionados con:
  • El arte.
  • La religion.
  • La vivienda.
  • La economia.

3. Escribe las principales características y habilidades que se fueron presentando en las siguientes especies hominídos.

Australopithecus:


Homo Habilis:

Homo Erectus:


Homo Sapiens:


Nota: descargar  la actividad, para desarrollarla mañana en clase.

domingo, 5 de febrero de 2012

ACTIVIDAD N°1: EL UNIVERSO

                COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH
ACTIVIDAD N° 1. GRADO: 6°
TEMA: GENERALIDADES DE LAS CIENCIAS SOCIALES (EL UNIVERSO)
ACTIVIDADES PREVIAS:
D         Después de observar las diapositivas y el video referente al origen del universo, responde:
1.    ¿Qué fue lo que más llamo la atención del origen universal?
2.    ¿Qué beneficios ha traído a la humanidad la exploración del espacio?
3.    ¿cómo te imaginas el universo?
Lee el siguiente texto:
“VIAJE AL ESPACIO ESPACIO”




MMariana, Cesar y un amigo, salieron en una nave espacial a explorar el espacio. En las instrucciones de la nave decía: temperatura máxima 10°C. Temperatura mínima  -500°C. la mamá de Cesar le dijo que únicamente se bajara de la nave en planetas que tuvieran más de diez satélites y que le ayudaran a Mariana a recoger un asteroide para su tarea de sociales.
El amiguito se bajo de la nave solamente en los planetas que tenían anillo y se quedo dormido, dentro de la nave, entre Júpiter  y Marte. Cuando llegaron a unos satélites más grandes del sistema solar tomaron un descanso, comieron y se quedaron dormidos. Cuando despertaron, Mariana  y Cesar una carta del otro niño que decía: “voy a observar desde el planeta que tenia 15 satélites, la mancha roja que tiene hemisferio  sur otro planeta. Para eso traje telescopio. No me demoro”
Mientras el otro niño regresaba de su excursión, Mariana y Cesar vieron pasar por el espacio muchas rocas pequeñas a gran velocidad. Después, cuando llego el amiguito, comentó  que había observado con su telescopio dos planetas que no tenían satélite.
Como los niños debían  regresar a su casa para hacer sus tareas, se subieron a la nave y emprendieron el viaje de regreso. Sin darse cuenta se  pasaron de la Tierra y llegaron a Venus. La nave entonces se descompuso, pero se comunicaron por radio y vino una nave a rescatarlos.

Es hora de responder:
a.    Según las instrucciones de la nave,  ¿a cuáles planetas no podían ir los niños?
b.    Según las instrucciones de su mamá, ¿Qué planetas podía visitar Cesar?
c.    ¿Qué cosa no vio el otro niño por haberse quedado dormido?
d.    ¿en donde comieron y descansaron los niños?
e.    Cuáles fueron los planetas que el otro niño vio desde su telescopio?
f.      ¿Qué vieron Mariana y Cesar mientras esperaban al otro niño?
g.    ¿Por qué se descompuso la nave Venus?
h.    ¿Cuáles fueron los únicos planetas que visito el niño?




PLAN DE AREA SOCIALES GRADO 6°

Buen día mis amores: a continuación, publico el plan de area del primer periodo. Por favor, impriman y peguen en su cuaderno.